對于我們來說,不管我們是處于什么樣的身份,只要我們需要,我們都是要進行培訓的,畢竟培訓是我們離開校園之后最直接的學習方式。培訓就是我們的學習,當我們培訓完之后,我們就會有心得體會的。接下來,小編就為大家介紹一篇教務處總務主任培訓心得體會,大家要是有興趣的話,可以看一下!

帶著一份對學習的渴望,對總務管理工作的探尋,我很榮幸地參加了教育局總務主任培訓班學習。本次的培訓學習對我來說是一個難得的機遇。教育局為我們搭建了一個高層次的學習平臺。借助這個平臺,我們能與一些優秀的后勤管理專家零距離接觸,學到了很多東西。本次培訓我認真聽取了幾位專家的講座,使我在思想上、管理觀念上都有了提升。現將自己的一些心得體會寫出來與大家分享。

一、總務后勤與教育教學都是學校的重要組成部分。

人們通常認為,校園內教學工作是中心,是一線,總務是后勤,服從于服務于教學。其實,總務后勤與教育教學都是學校工作的重要組成部分,如車之兩輪,鳥之兩翼,相輔相成,協同作用。教學質量的提高要靠總務后傾的支撐。如果說教學工作的主戰場是課堂,那總務工作的主陣地是整個校園。總務部門在教育培養學生方面有獨特的視角,有其他部門難以企及的優勢。讓總務人員參與育人,恰能與現時重理論、輕實踐,重智輕德的教育形成互補,提高教育效能。

二、創新是提高后勤管理水平的動力。

首先是觀念創新。觀念是對事物的認識和態度,觀念指導辦學,指導后勤管

理,先進的觀念能推進先進的后勤管理。在后勤工作的指導思想中要樹立以師生為本,和諧校園的觀念;要樹立法制觀念、制度觀念、民

主觀念;要樹立細節服務、精細服務、主動服務的觀念等。

其次是管理模式創新。運用人文管理模式,注意目標引領,促進主動工作,自主管理,團結協作,爭創一流。

再次是管理方法創新。從傳統的崗位責任制變為承諾制。還可以運用信息網絡進行總務管理,提高工作效率。

三、后勤管理要注重細節。

學校后勤管理應在精細上做文章,在細節上下功夫。做到"把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的是做好就是不平凡"。

1、要注重細節育人。學校是培養青少年成為德智體美勞全面發展的社會主義事業接班人的主要場所,所以必須把育人放在學校工作的首位,后勤工作始終貫穿著環境育人、服務育人、管理育人。在后勤服務中應滲透教學生如何做人,如何生活。后勤育人的形式不是在課堂,是在服務中,通過細節服務,潛移默化地感化學生,教育學生,達到育人的效果。

2、注重細節有助校園和諧。黨中央、國務院號召我們建設和諧社會,學校是社會的組成部分,在后勤工作中要以人為本,以師生為本,以學校發展為本。后勤人員要用自己的愛心把溫暖奉獻全校師生,促進學校教學教育質量不斷提高,學生綜合素質不斷增強。

3、注重細節有利增強辦學效益。學校后勤服務經歷的大多是小事,服務小事每天都在發生。后勤人員不要小看做小事,大事小事,只是相對于它們的結果所造成的影響而言的,只要有益于學校,有益于師生,我們都應重視,從小事做起,做好細節,用這種精神增強辦

學效益,鑄造完美服務。

4、發現細節、抓住細節、做好細節。后勤管理服務是撥動師生心弦的服務,我們要以高度的責任心,時時處處留心,留神,發現細節,發現管理服務的創新點。只要有利于師生,有利于學校的細事小事,立刻抓住。重視小事,抓住細節,把細節做透做亮。

四、規范管理,增強服務意識。

在學校全方位實施素質教育的今天,后勤作為學校工作的重要組成部分,有著特殊服務地位。后勤人員是服務者,也是教育者。學校后勤工作的性質決定了必須為教育教學工作服務,必須為教育教學第一線的師生提供優良的教學條件,添置必備的生活設施等。這些是總務工作的根本出發點和歸宿。"一切為了師生,為了師生的一切,為了一切師生"。做好服務保障工作是我們總務工作的中心。后勤工作人員要樹立全心全意為師生服務的思想,想方設法為師生提供熱情周到滿意的服務。

五、堅持勤儉節約,提高辦學效益,建設節約型學校。

培訓結束了,這次培訓為我的工作指明了方向,在今后的工作中我會以錢昌炎教授后勤管理工作體會中總結出的做好后勤工作要有"十一心"鞭策自己,時刻對照自己的行動,努力做到學校滿意、師生滿意。"對本職工作要熱心、對師生要有耐心、對學校要衷心、為師生服務要誠心、辦事處理問題要有責任心、化解矛盾要細心、排憂解難有決心、對后勤職工要關心、遇到煩心的事要有雄心、名利面前要有謙讓心、做人常懷坦蕩心"。