每個人在社會中都有一個特定的角色,我們在工作崗位中要認真履行自己的職責,只有在工作中做一個愛崗敬業、勇于擔當的職員,才會受到老板和同事的歡迎。這也是對自己的品格要求,我們要呼吁大家都做一個愛崗敬業、勇于擔當的人,接下來小編介紹一篇愛崗敬業勇于擔當演講稿。

尊敬的領導,親愛的同事們:

大家好!

今天我演講的題目是《奉獻青春之力共創教育輝煌》!同志們,愛崗敬業,無私奉獻,已經被我們說得太多,如果它是一本書,早已經被我們翻爛了,但當它是一種精神的時候,將會是千古流芳,萬代傳承的!

我們都知道雷鋒同志,我覺得他就是一種不老的精神,他在日記中這樣寫道:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位。”從這句話中,我們看到的不是他優美的文筆,而是他那一份愛崗敬業、無私奉獻的精神,這種精神將永遠不會老去。一支樂隊,需要全體成員的齊心協力,否則難以奏出余音繞梁的美麗樂章;一枝百合,需要根莖的無私奉獻,否則難以散發出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的堅實支撐,否則難以確保行人車輛的安全。而我們華龍教育的發展,則需要每個教育人的愛崗敬業、無私奉獻。

當前,全市開展的“一創雙優”集中教育活動提出了“擔當具體化,敬業標準化,服務模式化”。這使我對人生價值有了更深的認識,對愛崗敬業有了更深的理解,對今后目標有了更明確的方向。我是一名普通的教育工作者,也許只是一滴水、一粒沙。我的生命沒有耀眼的光華,也做不出什么

“驚天地、泣鬼神”的壯舉,但在華龍教育發展的進程中,我愿作一顆星星、一粒火種,與教育界的同仁們一起匯聚成燦爛星空,燃燒出美麗圖景,成為推動教育發展的生力軍!愛崗敬業是一種態度,美國前總統肯尼迪在他的演講中說道:“不要問國家為我們做了什么,而要問我們為自己的國家做了什么。”是的,不要總問單位為我們做了什么,而要問我們為自己的單位做了什么。當我們接到具有挑戰性的任務時,是畏首畏尾的扯皮,還是無所畏懼的勇敢面對?當我們在工作中遇到挫折陷入困境的時候,是等待觀望,半途而廢還是一鼓作氣攻艱克難?當我們工作環境不如意的時候,是滿腹牢騷怨天尤人,還是躬身自省厚積薄發?我想,我們都會毫不猶豫的選擇后者,因為我們都是無怨無悔、敢于擔當的華龍教育人。親愛的同事們,在工作中你們讓我感觸最多的就是責任與擔當。從領導班子到普通同志,已數不清你們有過多少先進事跡和感人故事,也道不盡你們做了多少無私奉獻,責任在你們身上已經被分解,每一個專注的眼神,每一次仔細的探究,每一篇文稿的形成,每一次活動的開展,每一次緊張的迎檢,每一次無怨無悔的深夜加班等等,這一切的一切無不是“責任”在你們身上的真正體現。所以我們說責任是職場最強的能力。

無私奉獻是一種境界。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚

始干”,這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”華龍教育給我們提供了展示自我,實現人生價值的空間舞臺。所以我們要倍加珍惜,以自己的努力工作、盡職盡責來回報他。因為,一滴水,只有融入大海才不會干涸,一個人,只有將個人的價值與單位的利益結合起來,聰明才智才會充分發揮,生命價值才得以完美展現。所以,講擔當、講奉獻,這應該成為我們所有人的精神追求!如果把人生比作一幅畫。那青年時期勾勒的就是線條,中年時期涂抹的就是色彩。一幅畫可以重新構思,再弄丹青;而人生沒有草稿,青春不能彩排。回首過去,是我們勤于求學的知識蘊積之路;展望未來,將是我們樂于奉獻事業開拓之途。

親愛的同事們,愛崗是我們的職責,擔當是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻是我們崇高的追求。讓我們齊心協力,做最好的水手,把屬于我們的航船駛向美麗的遠方,讓我們滿懷激情和希望,愛崗敬業,無私奉獻,共創華龍教育新輝煌!

我的演講完畢，謝謝大家！