曲園的春天,是一支由海風(fēng)與書香共同譜寫的圓舞曲。潮潤(rùn)的空氣裹著咸澀,卻在掠過誠(chéng)心湖畔的垂柳時(shí),被細(xì)葉篩成綿軟的綢緞。此刻的校園,每一塊青磚都浸著蓬勃的潮氣,每一株草木都噙著未晞的朝露。
草木辭:海韻浸潤(rùn)的枝椏
春信最先藏在那株百年玉蘭的褶皺里。蒼褐的枝干舉著皎白的花盞,像白發(fā)教授從古籍中抖落的宣紙信箋,每一瓣都洇著墨香與海霧交織的紋路。教學(xué)樓的紫藤架下,細(xì)碎的藍(lán)紫色花穗垂成珠簾,風(fēng)過時(shí)簌簌作響,恍若舊日琴房里飄落的練習(xí)曲殘章。
臨海的春總帶著幾分率性。櫻花最懂這脾性,前夜還矜持地蜷著花苞,一場(chǎng)夜雨過后便轟然綻成云霞。圖書館前的櫻樹最是恣意,花瓣落在考研學(xué)子攤開的《美術(shù)史》上,竟與莫奈的畫作遙相呼應(yīng)。而食堂轉(zhuǎn)角的海棠則含蓄得多,粉白的花影映在玻璃窗上,與往來學(xué)子手中的青團(tuán)構(gòu)成一幅流動(dòng)的工筆畫。
青春注:奔跑的哲思與裙裾
晨光尚未攀上鐘樓,操場(chǎng)已騰起年輕的熱氣。穿熒光運(yùn)動(dòng)衫的男生在塑膠跑道上追逐初陽,衣擺掠起的風(fēng)驚動(dòng)草叢中覓食的小鳥;穿漢服的女孩抱著《楚辭》穿過紫藤長(zhǎng)廊,刺繡裙角掃過石階時(shí),沾走了昨夜落下的半闋宋詞。
春日的課堂總在窗外延伸。學(xué)院的老教授領(lǐng)著學(xué)生在櫻樹下讀《詩經(jīng)》,花瓣落進(jìn)茶湯時(shí),他笑說這是“曲園特供的落花茶”;地理學(xué)院的學(xué)生舉著儀器測(cè)量梧桐年輪,數(shù)據(jù)本里夾著剛摘的蒲公英,說要計(jì)算種籽飛越黃海的距離。最妙是雨后黃昏,籃球場(chǎng)積水的倒影中,晃動(dòng)著辯論社少年們?yōu)?ldquo;莊周能否理解量子力學(xué)”而揮動(dòng)的手臂。
光陰箋:潮汐與書頁的和鳴
暮色降臨時(shí),春意便沉進(jìn)硯池般的夜色里。晚自習(xí)的燈火慢慢亮起,像撒在海岸線的星子,琴房飄出的《春江花月夜》與遠(yuǎn)處濤聲應(yīng)和,穿白色實(shí)驗(yàn)服的學(xué)生抱著培養(yǎng)皿匆匆走過,容器中的新芽正以顯微鏡下的宇宙速度生長(zhǎng)。
偶爾從書卷抬頭,望見誠(chéng)心湖面漂著櫻花筏,便想起孔子“逝者如斯”的喟嘆。但這里的春拒絕傷懷——女生在湖邊錄制《海棠未眠》的詩朗誦,無人機(jī)掠過時(shí),驚起的水鳥將她的聲音帶向海平面;實(shí)驗(yàn)室的熒光標(biāo)記在暗夜閃爍,那些跳躍的光點(diǎn),恰似春夜里不肯安眠的年輕靈魂。