五四薪火傳,德育鑄青年
在五四青年節的激昂旋律中,我們回溯歷史,展望未來,探尋德育在當代青年成長中的深遠意義與重大價值。五四運動,那是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。在彼時,青年們心懷家國,為民族的命運奔走呼號,用熱血書寫愛國篇章,展現出高尚的道德情操與堅定的理想信念,這正是德育力量的生動彰顯。
德育,是塑造青年靈魂的基石工程。于個人成長而言,它猶如明燈,照亮前行的道路。一個具備良好道德品質的青年,懂得尊重他人、關愛社會、堅守誠信與正義。這樣的品質使他們在面對紛繁復雜的世界時,能夠明辨是非,堅守內心的原則與底線,做出正確的選擇。在校園里,那些品學兼優的同學,不僅學業優異,更以良好的品德贏得他人的尊重與信任。他們積極參與志愿服務,關心同學,為營造和諧的校園氛圍貢獻力量。這種道德修養不僅成就了個人,也為周圍的人帶來正能量。
從社會層面看,德育是推動社會進步的強大動力。五四時期的青年,將個人命運與國家命運緊密相連,以天下為己任,展現出強烈的社會責任感。如今,時代賦予青年新的使命,社會的發展需要更多有理想、有道德、有擔當的青年。當青年秉持愛國、敬業、奉獻的精神,積極投身各行各業,社會便充滿活力與希望。無論是在科研一線勇攀高峰的青年才俊,還是在基層默默奉獻的志愿者,他們都以實際行動詮釋著德育的力量,為社會的和諧發展添磚加瓦。
網絡時代,信息傳播迅速且多元,這既為德育提供了廣闊的平臺,也帶來了挑戰。一方面,豐富的網絡資源為青年德育開辟了新的途徑。通過線上紅色教育基地、主題短視頻等形式,青年可以更加直觀地了解歷史、感受榜樣的力量。例如,一些平臺推出的“五四青年說”系列視頻,邀請各行各業的優秀青年分享成長故事與奮斗經歷,激勵更多青年積極向上。另一方面,網絡上的不良信息也可能對青年的價值觀產生沖擊。低俗、虛假的內容容易誤導青年,使他們陷入迷茫與困惑。因此,凈化網絡環境,加強網絡德育建設至關重要。
在五四青年節這個特殊的時刻,我們應充分利用網絡的優勢,加強對青年的德育引導。學校、家庭和社會要形成合力,共同營造有利于青年成長的網絡環境。學校可以開展網絡德育課程,引導青年正確使用網絡,提高信息辨別能力;家庭要關注孩子的上網行為,做好言傳身教;社會各界要傳播正能量,推出更多優質的網絡德育內容。
五四的火炬,照亮了一代又一代青年前行的道路。在新時代,我們要傳承五四精神,加強青年德育,培養出更多有道德、有擔當的時代新人。讓德育的光輝在網絡時代綻放更加耀眼的光芒,引領青年在實現中華民族偉大復興的征程中書寫壯麗的青春篇章。
作者:沈夢瑤,高芳娜,陸露,張燦,彭鈺婷,陸曦晨,王雨萱 來源:多彩大學生網
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