半夏已過，熱度未減

　　校園的暑期，像被按下慢放鍵的膠片，在蟬鳴里悠悠展開。

　　今年的夏天，比往常在校園里的模樣，熱鬧得有些特別。暑氣像漲潮的浪，把留校人的臉，烘得漲紅，像是被太陽惡作劇抹了層胭脂。停在教學樓下的自行車，輪胎都鼓足了氣，仿佛在和烈日較勁，要把這暑熱都反彈回去。整座校園，因著暑氣蒸騰，熱鬧得有些發(fā)燙——不是平日里青春喧鬧的熱鬧，是陽光、熱浪與寂靜碰撞出的別樣聲響。

　　枝頭蟬兒的叫喊聲，在校園里顯得格格不入。它們攀在圖書館旁的老梧桐上，聲嘶力竭地重復著單調(diào)旋律，而往日穿梭的人群、課間的笑鬧，都隨著假期散了場，只剩蟬鳴，在空蕩蕩的回廊、爬滿青藤的墻垣間，孤獨地回蕩。

　　我坐在生物園長滿青苔的石階上，石面因潮濕泛著暗綠，帶著些沁涼。閉眼聽，仿佛還能捕捉到往日里，同學們在不遠處小湖岸邊說鬧的余音——有人爭論實驗數(shù)據(jù)，有人分享家鄉(xiāng)的夏日，樹蔭下乘涼的身影，曾把盛夏的燥熱都稀釋。可現(xiàn)在，只有干枯的梧桐葉，打著旋兒落在肩頭，像是季節(jié)遺落的嘆息。

　　小湖河岸，幾棵枇杷樹突兀地裸露在水泥之上，根系掙扎的姿態(tài)，被太陽曬得發(fā)白。幾個留校做社會實踐的小孩，還興致勃勃采著那青澀的果實，酸澀的氣息混著暑氣，在他們指尖打轉(zhuǎn)，笑聲倒把寂靜的河岸，撞出些活潑的碎光。

　　毒辣的太陽，肆意烘烤著大地，連圖書館前的大理石臺階，都發(fā)燙。我望著遠處被熱浪扭曲的教學樓尖頂，突然想去尋找一座面朝大海的城市，讓海風卷走這黏膩的暑氣，可轉(zhuǎn)念又覺不夠勇敢——校園的暑期雖靜，卻藏著未完成的實驗、待梳理的論文，像根系纏住了腳步。想去找尋一種放浪形骸的自由，背上行囊就奔赴山海，可心智又不夠成熟，知曉自由里，也該有對責任的擔當，不能由著性子逃離這暑期的成長場。

　　正怔愣間，忽然一陣風掠過湖面，掠起的河水漣漪，輕輕拍打著岸邊垂柳。我知道夏天會消失的，就像知道這場暑期的獨處、思索，終會在某個節(jié)點，催生出新的勇氣。而此刻，天際翻涌的云，終于兜不住積攢的水汽，終究下起了雨。雨滴砸在梧桐葉上，砸在小湖水面，把暑氣砸出一個個窟窿，涼意趁機鉆進來，校園的暑期，在雨幕里，又開始書寫新的篇章 。(作者常州工學院彭小悅)