近期在研究了教育史做晏陽初先生的事跡后發(fā)現(xiàn)，晏陽初先生作為中國近代著名的平民教育家，他畢生致力于鄉(xiāng)村教育和平民識字運(yùn)動，其教育理念與實(shí)踐至今仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。晏陽初倡導(dǎo)"教育為公"的思想，堅持"以平民教育培養(yǎng)平民精神"的宗旨，通過創(chuàng)辦平民學(xué)校、推行識字運(yùn)動等方式，讓廣大鄉(xiāng)村民眾獲得了受教育的機(jī)會。他提出的"四大教育"理念——文藝教育、生計教育、衛(wèi)生教育和公民教育，形成了完整的平民教育體系。
  學(xué)習(xí)晏陽初教育精神對當(dāng)代青年具有重要啟示。首先，晏陽初不畏艱難、扎根基層的奉獻(xiàn)精神值得青年學(xué)習(xí)。他放棄優(yōu)渥生活，深入農(nóng)村開展教育工作，這種精神激勵當(dāng)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。其次，晏陽初注重實(shí)踐的教育方法啟示我們，教育要與社會需求相結(jié)合。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實(shí)際能力。再者，晏陽初重視平民教育的思想提醒我們，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
  運(yùn)用晏陽初精神教育當(dāng)代青年，需要引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。要培養(yǎng)青年服務(wù)社會的意識，鼓勵他們關(guān)注基層、投身公益；要倡導(dǎo)知行合一的學(xué)習(xí)態(tài)度，在實(shí)踐中增長才干；要弘揚(yáng)教育公平理念，推動教育資源均衡發(fā)展。
  先生的教育實(shí)踐告訴我們，真正的教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)品格。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)繼承這種精神，在實(shí)現(xiàn)個人價值的同時，為國家發(fā)展和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。