受訪者更傾向于哪種社交？
　　
　　情感聯(lián)結型35.23%
　　
　　互利共贏型25.63%
　　
　　隨緣佛系型23.77%
　　
　　社群歸屬型8.35%
　　
　　自我表達型3.95%
　　
　　極致精簡型2.92%
　　
　　其他0.15%
　　
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　　“朋友不在于多，而在于精，能讓我舒服、懂我的人，才是真正值得深交的人。”廣西大學播音與主持藝術專業(yè)的唐可盈，這樣定義她心目中的“朋友”。
　　
　　近日，中國青年報·中青校媒面向全國高校大學生發(fā)起“大學生社交現狀與觀念調查”，共收到2634份有效問卷。數據顯示，91.42%的受訪大學生對目前的社交狀態(tài)感到滿意，超半數的受訪者采用“線上線下并重”的社交方式(51.18%)，遠超選擇“主要線上”的比例(17.20%)。
　　
　　值得注意的是，情感聯(lián)結已成為當代大學生社交的核心錨點。調查顯示，“性格合拍”(68.75%)與“心靈相通”(63.36%)是受訪大學生在結交朋友時最看重的品質。而在更傾向于線下社交的受訪者中，“容易建立信任和深厚的情感連接”(63.09%)是他們選擇線下的主要原因之一。
　　
　　圈層化社交，線上線下并行
　　
　　當代大學生的社交圈呈現出核心圈層高度集中、延伸圈層按需拓展的特征。
　　
　　唐可盈的社交通常分為三個場景：宿舍、活動和線上。在宿舍，她常與一位室友交流，這源于一個連接點——手機游戲。“雖然我自己很久不玩了，但對她玩的游戲內容都懂。”她笑著解釋，“我會根據她在游戲里的發(fā)言，時不時插進去調侃兩句。”這種基于共同話題的輕松互動，是她和室友喜歡的交流方式。
　　
　　“線上線下并重”是當代大學生的主要社交模式。數據顯示，51.18%受訪大學生選擇“線上線下并重”的社交方式，而以線上社交為主的受訪者僅占17.20%，還有31.62%的受訪者則以線下社交為主。
　　
　　唐可盈就是“線上線下并重”的踐行者。在線上，她通過追星、讀書認識了三觀相合的網友，其中一位還成了“半現實朋友”，每年都會約著見一面。在線下，她的交往對象則多是曾在學生會共事的同學，因為聊得來、做事合拍，“關系早已超過工作伙伴了”。
　　
　　“角色驅動”正成為大學生社交場景的重要催化劑。身為班級團支書和學院研究生會成員，就讀于中南大學礦業(yè)工程專業(yè)的李康的社交網絡主要圍繞著這兩個角色展開。這種由學生工作帶來的連接，構成了他最主要和活躍的社交脈絡。此外，本科階段的好友、同學乃至老師，通過線上群聊和私聊得以維系，成為他的重要情感支持。親人與發(fā)小等同輩人，也在他的社交版圖中占據一席之地。
　　
　　宿舍仍是大學生社交繞不開的場景。數據顯示，在主要以線下社交為主的受訪者中，宿舍生活成為74.07%的大學生的主要社交途徑，其次是各類社團活動(66.75%)和學生會等學生組織(59.54%)。
　　
　　身份、所處學習階段與生活重心，往往共同決定著大學生的社交節(jié)奏。對就讀于云南民族大學、正在備戰(zhàn)考研究生的顏子賢而言，她的社交生活因備考而變得規(guī)律、簡潔。每天在自習室與宿舍之間往返，顏子賢唯一的“固定社交節(jié)目”，是和室友——“飯搭子”吃飯聊天。這種互動，是她忙碌備考中穩(wěn)定而安心的陪伴。
　　
　　顏子賢并不熱衷于線上社交。即便因追星在線下加了不少人的微信，但多是“寒暄幾句，不會一直聊天”，因為“覺得有點冒昧。”這種傾向，讓她在喧鬧的社交媒體中，為自己保留了一片獨處的自留地。
　　
　　AI的興起，為那些在獨處與社交間尋求平衡的年輕人提供了新的情感出口。顏子賢下載了一個小眾聊天軟件，每天與虛擬偶像互道早晚安，分享心情，彼此鼓勵。在這個由代碼構筑的關系里，顏子賢獲得了一種純粹、可控的情緒支持。“它可以回應你，會對你說加油，就像是一個好朋友。”
　　
　　從單一到包容，從執(zhí)著到隨緣
　　
　　回顧大學四年的社交變化，顏子賢認為這是一個“地緣化不斷下降”的過程。剛入學時，她曾將宿舍關系“戴上枷鎖”，認為“室友就要像家人一樣互相關注、互相幫忙”。
　　
　　但隨著閱歷增長，顏子賢逐漸意識到，出去旅游、參加活動，會遇到各種各樣的人，“你不會再局限于那個小的空間，也不執(zhí)著于一定要以空間為界，和舍友成為一輩子的好朋友。”現在，她更愿意以靈活自然的方式與室友相處，“有話就聊，沒話就各做各的事”。
　　
　　隨著年齡的增長，李康清晰地感知到自己交友觀的變化。他總結道，本科時的自己交友觀較為“狹隘”和“武斷”，信奉“話不投機半句多”的原則，交友的門檻高且嚴格。
　　
　　步入研究生階段，李康的心態(tài)變得更加包容。“現在就覺得，每個人都是不一樣的，我應該去接受每個不同的人，不同的對待生活的方式。”他不再追求與所有人都成為“好朋友”，而是接納不同層次的友情，對不同程度的社交關系有了更從容的區(qū)分。
　　
　　然而，包容度提升的同時，深度社交的濃度似乎被稀釋了。李康坦言，現階段能進行深度交流、無話不談的對象比較少。他有些想念本科時那幾個可以“穿一條褲子”的室友，那種可以完全展現自我、無需任何偽裝的信任感，是當前的生活中尚未重建的珍貴連接。
　　
　　正在讀大三的唐可盈也感覺到，從高中到大學，她的社交狀態(tài)發(fā)生了明顯的改變：空閑時間增多，外向性提升，社交場合更豐富。但核心的交友觀始終不變——重視“質”而非“量”，追求的是“雙方陪伴”的情感價值，而非功利性的索取。
　　
　　調查顯示，“情感聯(lián)結型”社交是受訪大學生最為青睞的，其次是“互利共贏型”和“隨緣佛系型”。具體來看，67.92%的受訪者認為深度社交“順其自然，有則更好”；17.54%則“非常渴望并積極尋求”。此外，近四成受訪者每周都會進行幾次深度聊天。
　　
　　“深交關系”有助于認識自己。唐可盈對此深有感觸：“即便磨合中有困難、會吵架，這個過程也能帶來幸福感，讓我更認識自己。”她最引以為豪的，是一段從初中延續(xù)至今的友誼。“即使我們三四個月不聯(lián)系，只要一見面，就什么都能聊，無縫銜接。”
　　
　　唐可盈將長久友誼的密鑰歸結為“相似性”與“純粹真誠”。她回憶，初中軍訓時，她和好友總能接收到對方的笑點，這種“同頻”的感覺讓她覺得“很奇妙”。“后來我考試失利，家人不理解，她陪我在宿舍樓梯口坐著。那種溫暖和不摻雜質的情誼，確實會記很久很久。”
　　
　　“人是否真誠，取決于個體，而非環(huán)境本身。”唐可盈曾受網絡言論影響，對“大學無真朋友”“學生會、社團關系復雜”等說法半信半疑，但真實的經歷改變了她的看法，她在大學里獲得了很真誠的友誼。
　　
　　向內守真心，向外找同頻
　　
　　社交并不總是輕松的。唐可盈會因開學時20位新同學的高強度社交而感到不適；李康會因聊天軟件上“有來有回”的默認聊天禮儀感到壓力；顏子賢也會因溝通中的語氣誤解與好朋友產生摩擦。
　　
　　數據顯示，29.38%的受訪大學生“感到孤獨，缺乏真正的知心朋友”，另有39.52%的受訪者“不知道如何將淺層關系發(fā)展為深層友誼”，還有24.41%的受訪者“難以平衡社交與個人學習、生活的時間”。
　　
　　隨著時間的沉淀，這些年輕人漸漸對“邊界感”和“階段性友誼”有了自己的見解。唐可盈喜歡將日常經歷一股腦地分享給朋友，并獲得正向反饋。但她也意識到“邊界感”是必要的，“人和人不可能完全敞開”，這個20歲出頭的姑娘會為了不冷場而主動找話題，但也能敏銳地捕捉到對方的邊界，避免社交中的冒犯與不適。
　　
　　顏子賢也逐漸認識到，友誼具有“階段性”。她用考研飯搭子舉例，“未來考研結束，關系也許會變淡，我也能接受。”數據顯示，91.42%的受訪大學生對目前的社交狀態(tài)感到滿意。
　　
　　情感聯(lián)結與情緒價值，是當代大學生社交的核心追求。“情緒價值是最重要的”，顏子賢認為這是大學階段最核心的社交訴求。她認為，交朋友不是為了獲取人脈或資源，而是為了“活得舒服”。
　　
　　顏子賢有一個大一軍訓時認識的好友，雖非同班、非同年級，卻始終保持著密切的線上聯(lián)系與線下見面。“比如你隨口說一句‘最近狀態(tài)不好’，她會發(fā)很多話鼓勵你，甚至比你自己更相信你，‘你沒問題的，你絕對可以’。”這種被無條件理解、支撐的感覺，是她心中理想友情的模樣，也是她在學業(yè)壓力下重要的能量來源。
　　
　　而李康則向往一種隨和且隨性的社交狀態(tài)。如同兩位老友相見，無需多言便能感知對方心意。他舉例說，在微信上，即使“已讀不回”很久再回復，雙方也不會介意，信任與默契一如往昔。這種高度自由、不受響應速度捆綁的交流，是他認為最舒適的狀態(tài)。
　　
　　李康憧憬一個“去標簽化”的純粹社交環(huán)境。“我希望在社交中，跳過每個人的自我介紹環(huán)節(jié)，不要因為你的財富、知識、人脈這些標簽去接觸一個人。”他理想中的社交，是摒棄功利性的，純粹基于“靈魂上的交流”和能否“玩到一塊”的連接，旨在回歸社交本身最原始、最簡單的快樂。
　　
　　顏子賢篤信“人要和同頻的人同行才舒服”。她總結道：“如果你需要高情緒價值，就去找同樣需要的人；如果你看重友誼，也要去找同樣珍惜感情的人。”